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浅谈少儿舞蹈业余教学

来源:中国文艺交流网 | 时间:2011年4月17日
    舞蹈是少儿非常喜爱的一种活动,通过舞蹈教学能培养学生的节奏感、韵律感,全面发展学生的身体素质,增强学生的体质,陶冶学生的性格,是对学生进行审美教育比较理想的方式。舞蹈是一种美的教育,通过真、善、美的舞蹈形象浸透人们的心田,感染着人们的思想品质与情感。舞蹈教育是一种人体艺术,是一种以人体动作反映生活和情感的艺术品。舞蹈教育也是一门综合艺术,具有推动少儿素质全面提高的诸多潜在优势,是孩子们的一种娱乐活动,也是实施素质教育的良好手段。 ­
    随着社会的发展,越来越多的少年儿童开始学习舞蹈,基层舞蹈培训班逐渐的多了起来分散在钢城的大街小巷。家长朋友选择舞蹈班要求性也都是不一样的。业余的舞蹈训练我想应该以“美育教育为主”具有趣味性,游戏性,灵活性。倡导“健康、快乐、科学”的舞蹈教学理念。最终转入专业的舞蹈训练当中。我想有条件的孩子去学习专业舞蹈,那么没有条件的孩子就不要去到专业舞蹈的学校,应该在业余时间里学习舞蹈,同时也能感受到舞蹈的美并从中朔立自己美好的形体。做为我们的启蒙老师关键是教知识更主要的是去教怎么做人,老师的职业是高尚的。让我们的业余舞蹈工作者以责任心,爱心耐心去教育孩子。同时我相信等他们长大了以后什么都会明白的。那时他们会感谢我们的 ­
    业余舞蹈训练的我始终坚持这个理论“舞蹈教育的美育教学”坚持舞蹈的基本特点开、绷、直、立为主。开具有三大功能:开是第一位的,在舞台表演上占有空间的功能,在训练角度上来讲有科学性,从视觉来讲身体的一种延伸,重心的稳定性。绷直立都是围绕开来训练的。当今的舞蹈培训班有的老师为了赢得家长的心声教很多的东西。不适合小孩学的知识也都提前教了。6岁的孩子学习不到一年就能站着下腰,就能做前抢脸,前桥等等。而且动作非常不标准,我想这些都是违背孩子的正常生长发育的,家长不明白难道老师不懂吗?我想训练不好会影响孩子的骨骼的钙化的,骨垫的损坏会影响孩子的长个,因此适当的孩子学习适当的知识,因此多给孩子正规的方法训练。技巧课太多而且难度大也不好,追求过多的技巧会改变孩子的形态的。用科学的方法去教学对孩子的以后成长是有利的 ­(1)循序渐进原则 ­   (2)全面发展原则 ­(3)区别对待原则 ­(4)持续性原则 ­(5) 安全性原则 ­我希望孩子们在温馨的环境下健康的成长。做为我们启蒙老师就应该讲良心,讲诚信去办学同时我也呼吁我们业余舞蹈工作者用你们的知识的甘露,去浇开孩子们理想的花朵。­
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